Este exercício pedagógico foi desenvolvido no contexto do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
No âmbito da prática pedagógica com a turma do 12.º L da Escola Secundária da Maia, foi desenvolvida a proposta didática “Exercício Antigravidade — Oficina Espaço para Levitar”.
Partindo das proposições da artista Lygia Clark e da sua forma de pensar a relação entre corpo, objeto, espaço e experiência, os alunos foram convidados a assumir o papel de propositores. Organizados em grupos, imaginaram, desenvolveram e experimentaram as suas próprias proposições, explorando diferentes possibilidades de ação, participação e criação coletiva.
O que aqui se apresenta é o resultado desse processo: um conjunto de experiências construídas pelos alunos, nas quais criar não significou apenas produzir um objeto, mas também propor situações para serem vividas, experimentadas e partilhadas.
